{"id":2179,"date":"2020-11-20T17:50:11","date_gmt":"2020-11-20T16:50:11","guid":{"rendered":"https:\/\/lascienceenpassant.com\/?p=2179"},"modified":"2023-01-02T20:10:04","modified_gmt":"2023-01-02T19:10:04","slug":"communicant-e-et-scientifique-vulgarisation-communication-sciences","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.lascienceenpassant.com\/index.php\/2020\/11\/20\/communicant-e-et-scientifique-vulgarisation-communication-sciences\/","title":{"rendered":"\u00catre communicant.e et scientifique, c’est possible ?"},"content":{"rendered":"

\u00catre communicant.e et scientifique, l’impossible duo ?<\/span><\/h1>\n

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Est-ce pertinent d’\u00eatre communicant.e et scientifique,<\/strong> aujourd’hui ?<\/p>\n

\"Communication<\/p>\n

\u00a9 Blogs.nature<\/a><\/em><\/span><\/p>\n

\u00catre scientifique, c’est \u00eatre capable de suivre une d\u00e9marche bien d\u00e9finie pour cr\u00e9er des savoirs.<\/strong> \u00catre communicant.e, c’est \u00eatre capable d’utiliser des outils de communication pour transmettre un message.<\/strong> Est-ce possible d’endosser les deux r\u00f4les ? Les scientifiques peuvent-ils \u00eatre ceux qui communiquent ensuite leurs travaux et r\u00e9sultats ?<\/strong> D’un premier abord, je r\u00e9pondrais oui.<\/strong> Oui, si les scientifiques veulent \u00eatre reconnus et l\u00e9gitimes,<\/strong> ils se doivent de publier leurs r\u00e9sultats dans des revues sp\u00e9cialis\u00e9es.<\/strong> Donc, ils communiquent.<\/strong> Cependant, qu’en est-il de la communication vers des non sp\u00e9cialistes ?<\/strong> Des non pairs ? Est-ce \u00e0 eux de remplir cette mission ?<\/p>\n

Ces derni\u00e8res ann\u00e9es (nous pourrions m\u00eame dire mois, au vu de la crise sanitaire actuelle<\/em>), les citoyen.ne.s semblent de plus en plus concern\u00e9.e.s par les sciences et la Recherche.<\/strong> Il semble que la soci\u00e9t\u00e9 veuille d\u00e9mystifier et comprendre cette \u00ab\u00a0bo\u00eete noire\u00a0\u00bb que repr\u00e9sente la Recherche.<\/strong> Cette volont\u00e9 est parfaitement louable, cependant, elle est d\u00e9tourn\u00e9e par certaines personnes, adeptes des \u00ab\u00a0fake news\u00a0\u00bb et autres \u00ab\u00a0infox\u00a0\u00bb.<\/strong> Le r\u00f4le de communicant.e pour les scientifiques semblent donc \u00ab\u00a0couler de source\u00a0\u00bb.<\/p>\n

Cependant, comment relier ces deux mondes ? Celui d’un.e scientifique qui communique et celui d’un.e communicant.e qui cherche ?<\/strong> Peut-on r\u00e9ussir \u00e0 prendre le recul n\u00e9cessaire par rapport \u00e0 ses travaux ? Peut-on r\u00e9pondre aux injonctions presque imm\u00e9diates<\/strong> de la communication qui s’opposent aux temps, parfois longs, que n\u00e9cessitent les sciences ?<\/strong><\/p>\n

\u00catre communicant.e-scientifique ou scientifique-communicant.e deviendrait-il un m\u00e9tier \u00e0 part enti\u00e8re ?<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

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R\u00e9concilier les sciences et la soci\u00e9t\u00e9<\/span><\/h2>\n

Sur La Science En Passant,<\/strong> nous nous sommes souvent demand\u00e9s si les sciences traversaient une crise de confiance.<\/strong> Les citoyen.ne.s doutent.il.elle.s beaucoup plus de la Recherche ces derniers temps ? Ce qui est s\u00fbr, en tout cas, c’est qu’il.elle.s s’y int\u00e9ressent de plus en plus.<\/strong> Les amateurs \u00e9clair\u00e9s<\/a><\/strong><\/span> sont de plus en plus nombreux,<\/strong> surtout dans le domaine m\u00e9dical. Les questions foisonnent,<\/strong> en particulier sur les r\u00e9seaux, les r\u00e9ponses, en revanche, ne sont pas toujours pertinentes,<\/strong> voire m\u00eame carr\u00e9ment dangereuses.<\/p>\n

Depuis quelques ann\u00e9es, et c’est particuli\u00e8rement vrai avec cette crise de la COVID, les citoyen.ne.s s’accordent sur le fait que les enjeux des sciences concernent et impactent directement la soci\u00e9t\u00e9.<\/strong> Les sciences font maintenant partie int\u00e9grante de cette derni\u00e8re.<\/strong> Pourtant, la communication scientifique \u00e9tait tr\u00e8s peu d\u00e9velopp\u00e9e<\/strong> et les scientifiques ne communiquaient quasiment pas avec la soci\u00e9t\u00e9, n’y voyant pas vraiment l’int\u00e9r\u00eat. D’o\u00f9 cette sensation d’\u00e9loignement, ce foss\u00e9 qui se creusent de plus en plus entre les sciences et les publics.<\/strong> Les communicant.e.s scientifiques ressentent-il.elle.s ce foss\u00e9 ?<\/p>\n

Pour certain.e.s, il ne faut pas consid\u00e9rer la mission de communication scientifique comme une mission distincte de celle de la recherche scientifique.<\/strong> En effet, s’int\u00e9resser \u00e0 la soci\u00e9t\u00e9 et \u00e0 ses questionnements<\/strong> va permettre de nourrir les sujets de recherche,<\/strong> de mettre en place la d\u00e9marche scientifique pour apporter des r\u00e9ponses.<\/strong> De plus, avec l’explosion des r\u00e9seaux sociaux,<\/strong> il me semble de plus en plus d\u00e9licat, voire inconscient, de les ignorer.<\/strong> Les scientifique et la recherche doivent s’adapter \u00e0 ces changements soci\u00e9taux et s’y impliquer.<\/strong><\/p>\n

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Communicant.e et scientifique, une mission p\u00e9dagogique<\/span><\/h2>\n

\"Communication<\/p>\n

\u00a9 Pixabay.<\/em><\/span><\/p>\n

S\u2019impliquer dans les changements soci\u00e9taux,<\/strong> apporter des r\u00e9ponses aux attentes de la soci\u00e9t\u00e9,<\/strong> am\u00e8ne donc de nouvelles missions aux scientifiques.<\/strong> Des missions principalement p\u00e9dagogiques,<\/strong> \u00e0 destination, en majorit\u00e9 du grand public.<\/strong><\/p>\n

En communicant les sciences, les scientifiques vont aider \u00e0 la construction, \u00e0 la consolidation et \u00e0 l’affinage de l’esprit critique des citoyen.ne.s.<\/strong> Ils vont les aider \u00e0 se forger une opinion \u00e9clair\u00e9e et raisonn\u00e9e<\/strong> sur un sujet donn\u00e9. Une action primordiale aujourd’hui pour les aider \u00e0 faire le tri parmi la masse d’informations disponibles<\/strong> et leur permettre de s\u00e9parer le bon grain de l’ivraie.<\/p>\n

Cette communication peut alors prendre deux formes :<\/span> descendante,<\/strong> avec la vulgarisation scientifique<\/a><\/strong><\/span> ou bilat\u00e9rale avec la m\u00e9diation scientifique.<\/strong> Le scientifique s’apparentera alors \u00e0 un m\u00e9diateur<\/strong> dont le r\u00f4le est de faire le lien entre les sciences et la soci\u00e9t\u00e9,<\/strong> en recherchant principalement l’\u00e9change et la discussion.<\/strong><\/p>\n

Dans tous les cas, le.la communicant.e scientifique a pour mission de transmettre des informations scientifiques.<\/strong> Ces derni\u00e8res doivent donc \u00eatre accessibles \u00e0 tou.te.s.<\/strong> Plusieurs types d’informations peuvent \u00eatre transmis :<\/span> des travaux, des r\u00e9sultats, des prix remport\u00e9s, des collaborations importantes… Surtout ne pas oublier de communiquer \u00e0 destination des \u00e9tudiant.e.s,<\/strong> cela peut susciter des vocations et de nouvelles recrues potentiellement int\u00e9ressantes !<\/strong> L’important est de ne pas vulgariser les contenus \u00e0 l’extr\u00eame,<\/strong> ce qui pourrait brouiller le message et conduire \u00e0 des incompr\u00e9hensions.<\/strong> Il vaut mieux mettre la d\u00e9marche scientifique au c\u0153ur de la communication.<\/strong> La montrer, la mettre en avant est aussi une mani\u00e8re d’aider les publics \u00e0 s’interroger sur le monde qui les entoure.<\/strong><\/p>\n

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Les apports de la communication scientifique<\/span><\/h2>\n

Communiquer les sciences demande donc du temps. Ce temps n’est en rien perdu ! En effet, la communication scientifique a de nombreux bienfaits<\/a><\/strong><\/span>.<\/p>\n

Transmettre des savoirs \u00e0 des non sp\u00e9cialistes n’est en rien inn\u00e9.<\/strong> Le faire permet donc d’acqu\u00e9rir de nouvelles comp\u00e9tences.<\/strong> Tout d’abord, en communication g\u00e9n\u00e9rale.<\/strong> Certes les scientifique utilisent les m\u00e9canismes lorsqu’ils s’adressent \u00e0 leurs pairs, mais ces derniers sont vraiment exacerb\u00e9s dans le cas d’une communication grand public.<\/strong> Lorsque les scientifiques s’adressent \u00e0 ces derniers c’est qu’ils ont d\u00e9j\u00e0 pu acqu\u00e9rir et d\u00e9velopper une attitude et une attention particuli\u00e8re.<\/strong><\/p>\n

La posture, les termes, les moyens, les outils utilis\u00e9s… ne seront pas du tout les m\u00eames que ceux employ\u00e9s lors d’un colloque ou de l’\u00e9criture d’un article pour une revue sp\u00e9cialis\u00e9e.<\/strong> Identifier son public et adapter son discours<\/strong> s’apprend donc. Et cette exp\u00e9rience acquise pourra ensuite \u00eatre fructueusement r\u00e9employ\u00e9e dans les \u00e9changes propres aux chercheurs<\/strong> (coll\u00e8gues, \u00e9tudiantes, investisseurs.<\/em>..). En revanche, ce n’est pas parce que certain.e.s scientifiques sont capables de d\u00e9rouler un magnifique expos\u00e9 lors d’un congr\u00e8s propre \u00e0 leur discipline qu’il.elle.s sauront la rendre int\u00e9ressante face \u00e0 un par-terre d’enfants, par exemple. La communication scientifique s’apprend !<\/strong><\/p>\n

\u00c9changer avec la soci\u00e9t\u00e9 permet \u00e9galement d’identifier les sujets de recherche potentiellement porteurs et pertinents pour elle.<\/strong> C’est important pour redonner la place que doit occuper la science, au c\u0153ur de la soci\u00e9t\u00e9.<\/strong> Et aussi, question beaucoup plus pratique, une bonne mani\u00e8re d’avoir plus de chances d’obtenir des financements…<\/strong> Communiquer apporte aussi une exp\u00e9rience appr\u00e9ciable lorsqu’il s’agit de n\u00e9gocier des projets de recherche.<\/strong> Cela aide \u00e0 mieux pr\u00e9senter ses travaux et r\u00e9sultats et aussi \u00e0 la prise de recul.<\/strong> En effet, la communication implique une distanciation et favorise aussi les \u00e9changes.<\/strong> Ceci stimule le partage de nouvelles id\u00e9es et peut d\u00e9bloquer des situations.<\/strong> La communication met en lumi\u00e8re des liens entre diff\u00e9rentes disciplines scientifiques,<\/strong> qui n’auraient peut-\u00eatre pas \u00e9t\u00e9 vus autrement. Enfin, elle est d’une grande aide pour tisser des liens et agrandir son r\u00e9seau \u00e0 travers le monde acad\u00e9mique<\/strong> (et ailleurs<\/em>).<\/p>\n

\"Communication<\/p>\n

\u00a9 Pixabay.<\/em><\/span><\/p>\n

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Communicant.e et scientifique, une double casquette avantageuse<\/span><\/h2>\n

Les communicant.e.s scientifiques sont des chercheurs avec un nouvel objectif :<\/span> celui d’informer et, parfois, de mod\u00e9rer des controverses et d\u00e9bats.<\/strong> On ne les consid\u00e8re plus comme des \u00ab\u00a0sachants\u00a0\u00bb experts d\u00e9tenant une v\u00e9rit\u00e9 immuable.<\/strong> Au contraire, aujourd’hui ils cherchent plus \u00e0 se placer comme ceux qui vont informer et accompagner.<\/strong> Leur r\u00f4le est maintenant de sensibiliser et d’engager la population.<\/strong><\/p>\n

Avoir une double casquette est tr\u00e8s enrichissant puisque que cela permet d’\u00e9clairer avec un regard nouveau les actions de scientifique et de communicant.e.<\/strong> L’aspect \u00ab\u00a0scientifique\u00a0\u00bb va permettre \u00ab\u00a0d’am\u00e9liorer\u00a0\u00bb la comp\u00e9tence de communication.<\/strong> Les scientifiques pourront approcher ces missions de communication comme des projets d’investigation<\/strong> en ayant notamment recours \u00e0 la d\u00e9marche scientifique.<\/strong> \u00c0 l’inverse, l’aspect \u00ab\u00a0communication\u00a0\u00bb<\/strong> va enrichir la comp\u00e9tence scientifique<\/strong> en apportant des outils et des postures plus ad\u00e9quats pour transmettre des informations.<\/strong><\/p>\n

Le fait d’avoir un pied dans chacun des deux univers permet notamment de garder une distance critique<\/strong> par rapport aux actions de communication, et aussi de d\u00e9couvrir et \u00e9changer avec diff\u00e9rents publics, diff\u00e9rents v\u00e9cus et savoir-faire.<\/strong> La double identit\u00e9 am\u00e8ne donc, certes, une plus grande quantit\u00e9 de travail, cependant elle rend ce travail plus riche.<\/strong> De m\u00eame, elle permet d’adopter une posture plus humble,<\/strong> notamment vis \u00e0 vis de la soci\u00e9t\u00e9.<\/p>\n

Ce qui m’int\u00e9resserait maintenant tout particuli\u00e8rement, serait de recueillir les t\u00e9moignages et retours d’exp\u00e9riences de scientifiques-communicant.e.s.<\/strong> Quels autres avantages tirent-il.elle.s de cette double comp\u00e9tence ? Ressent-il.elle.s vraiment une distanciation entre les sciences et la soci\u00e9t\u00e9 ? Entre le temps court de la communication et le temps long de l’\u00e9tablissement des savoirs ?<\/p>\n

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Encore trop de clich\u00e9s et de pr\u00e9jug\u00e9s envers les scientifiques communicant.e.s<\/span><\/h2>\n
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Vous l’aurez compris, j’adh\u00e8re compl\u00e8tement \u00e0 l’int\u00e9r\u00eat d’une double comp\u00e9tence<\/strong> et de l’importance de la (r\u00e9<\/em>)appropriation des scientifiques du r\u00f4le de communicant.e.<\/strong><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
Pour autant, ce n’est pas encore l’avis de tout le monde… Dans certains milieux universitaires, la communication est encore vue comme un \u00ab\u00a0gros mot\u00a0\u00bb. Un monde de paillettes o\u00f9 l’on ne vend que du vent.<\/div>\n
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On reproche parfois aux scientifiques-communicant.e.s d’\u00eatre trop proches du grand public,<\/strong> de ne plus \u00eatre critiques et donc de trahir les sciences,<\/strong> qui doivent \u00eatre r\u00e9serv\u00e9es \u00e0 une \u00e9lite \u00ab\u00a0sachante\u00a0\u00bb. Certes, les efforts de communication scientifique, de vulgarisation des connaissances et de transmission \u00e0 destination de publics non sp\u00e9cialistes se multiplient, pour autant ils ne rev\u00eatent qu’un capital symbolique.<\/strong> En effet, ils ne sont toujours pas reconnus par la communaut\u00e9 scientifique,<\/strong> qui ne jurent toujours que par les articles publi\u00e9s dans de grandes revues ayant pignon sur rue.<\/div>\n
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Les pr\u00e9jug\u00e9s ne sont pas les seules difficult\u00e9s que rencontrent les scientifiques-communicant.e.s. Il.elle.s peuvent \u00eatre aussi limit\u00e9.e.s par la strat\u00e9gie d\u00e9fendue par la direction de la communication de leurs laboratoires.<\/strong> Cependant, dans la plupart des cas, les scientifiques gardent une assez large marge de man\u0153uvre.<\/strong><\/div>\n

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Conclusion (Ce qu’il faut retenir<\/em>)<\/span><\/h2>\n
Des scientifiques qui communiquent,<\/strong> nous en voyons de plus en plus qui (re<\/em>)prennent leur place au sein de la soci\u00e9t\u00e9,<\/strong> qui font le lien entre les sciences et les publics.<\/strong> Et, j’ai presque envie de dire, il \u00e9tait temps !<\/div>\n
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Cette double-casquette est primordiale aujourd’hui, notamment pour accompagner les publics et les r\u00e9concilier avec les sciences.<\/strong> Elle est importante car elle permet aux scientifiques d’exercer une grande part de leur mission :<\/strong> aider les publics \u00e0 se forger une opinion \u00e9clair\u00e9e.<\/strong> Ce qui est essentiel aujourd’hui au vu de l’explosion des infox,<\/strong> en particulier sur les r\u00e9seaux sociaux.<\/div>\n
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Cependant, les scientifiques-communicant.e.s n’ont pas que des devoirs ! Bien au contraire, communiquer les sciences est pleine de bienfaits !<\/strong> Tout d’abord, les scientifiques communiquent, en r\u00e9alit\u00e9, en permanence et dans des situations tr\u00e8s diverses.<\/strong> De la communication aupr\u00e8s des pairs, des congr\u00e8s, des colloques, de la communication interne et informelle au caf\u00e9, des mails, des appels t\u00e9l\u00e9phoniques, des cours universitaires… Apprendre \u00e0 communiquer sera donc tr\u00e8s pertinent pour am\u00e9liorer et approfondir cette mission.<\/strong> La casquette communicant.e oblige la casquette scientifique \u00e0 \u00eatre plus concises et directe.<\/strong> \u00ab\u00a0Keep it short and simple\u00a0\u00bb !<\/div>\n
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Savoir s’exprimer ouvre des portes pour se faire conna\u00eetre, obtenir des financements, cr\u00e9er du r\u00e9seau et de nouveaux projets…<\/strong> Cumuler les deux m\u00e9tiers permet de s’enrichir, d’ouvrir son esprit et ses horizons.<\/strong> Elle offre finalement un nouveau regard sur les sciences et la soci\u00e9t\u00e9.<\/strong><\/div>\n
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Malgr\u00e9 les nombreux pr\u00e9jug\u00e9s et difficult\u00e9s qui persistent, je pense que nous sommes sur la bonne voie.<\/strong> Celle d’une reconnaissance des scientifiques-communicant.e.s.<\/strong> De nombreuses directions de la communication dans les laboratoires en font le constat. Auparavant, les journalistes passaient par ces directions pour prendre contact avec les scientifiques, maintenant, ils s’adressent directement aux scientifiques,<\/strong> qui deviennent donc communicant.e.s.<\/strong> Un beau cercle vertueux !<\/div>\n
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D’apr\u00e8s vous, peut-on concilier les r\u00f4les de communicant.e et scientifique ?<\/span><\/h2>\n

\"Communication<\/p>\n

\u00a9 Pixabay.<\/em><\/span><\/p>\n

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Sources :<\/span><\/div>\n
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