{"id":1020,"date":"2019-03-22T18:00:50","date_gmt":"2019-03-22T17:00:50","guid":{"rendered":"https:\/\/lascienceenpassant.com\/?p=1020"},"modified":"2023-01-05T19:15:47","modified_gmt":"2023-01-05T18:15:47","slug":"face-au-vent-cap-sciences-exposition-musee-sciences-culture-meteo-climat","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.lascienceenpassant.com\/index.php\/2019\/03\/22\/face-au-vent-cap-sciences-exposition-musee-sciences-culture-meteo-climat\/","title":{"rendered":"Face Au Vent, l’exposition pour apprendre \u00e0 dompter le vent"},"content":{"rendered":"

Face au Vent :<\/span> le vent sous toutes ses formes \u00e0 Cap Sciences<\/span><\/h1>\n

 <\/p>\n

\"Cap<\/p>\n

J’ai enfin tenu ma promesse ! J’ai enfin pris le temps de retourner \u00e0 Cap Sciences<\/span><\/a><\/strong> afin de tester l’exposition Face Au Vent<\/strong><\/span> et pouvoir vous en parler !<\/p>\n

Je m’y suis rendue samedi dernier et, par chance, cela tombait au m\u00eame moment que l’\u00e9v\u00e9nement exceptionnel organis\u00e9 par Cap Sciences<\/a><\/span> :<\/span> \u00ab\u00a0Vive le Vent\u00a0\u00bb.<\/strong> Une manifestation qui mettait \u00e0 l’honneur le vent sous diff\u00e9rents aspects :<\/span> sportifs, artistiques, culturels…<\/p>\n

J’ai donc fait d’une pierre deux coups et ai profit\u00e9 \u00e0 la fois de l’exposition (comptez environ 1h-1h30 en prenant son temps<\/em>) et de l’\u00e9v\u00e9nement temporaire.<\/p>\n

 <\/p>\n

Face Au Vent :<\/span> une exposition temporaire… a\u00e9r\u00e9e<\/span><\/h2>\n

Une disposition plut\u00f4t surprenante<\/span><\/h3>\n

Une fois arriv\u00e9e au deuxi\u00e8me \u00e9tage de Cap Sciences,<\/strong> je me suis donc retrouv\u00e9e devant l’entr\u00e9e de cette fameuse exposition. Et le moins que l’on puisse dire, c’est que cela surprend…<\/strong> En effet, il n’y a pas vraiment d’entr\u00e9e<\/strong> bien d\u00e9finie. L’exposition est constitu\u00e9e de murs\/blocs blancs qui se succ\u00e8dent<\/strong> pour former (\u00e0 mon sens ?<\/em>) une sorte de labyrinthe.<\/strong> Une disposition un peu d\u00e9stabilisante….<\/strong> En particulier, parce que, du coup, il n’y a pas r\u00e9ellement d’introduction ou de conclusion bien d\u00e9finies.<\/strong> La contrepartie, c’est que vous pouvez commencer l’exposition l\u00e0 o\u00f9 vous le voulez !<\/strong><\/p>\n

Autre fait surprenant, c’est que l’exposition est bilingue franco-allemand !<\/strong> Une tr\u00e8s bonne initiative me direz-vous, et je suis bien d’accord.<\/strong> Pour autant, cela fait ressortir de gros blocs de textes<\/strong> qui, d’un premier regard, peuvent rebuter le visiteur.<\/strong><\/p>\n

En revanche, tr\u00e8s bon point pour cette exposition,<\/strong> c’est que, contrairement \u00e0 Clock (dont je vous avais parl\u00e9 ici<\/a><\/strong><\/span><\/em>), elle ne fait pas la part belle aux tablettes num\u00e9riques.<\/strong> Certes, il y a beaucoup de textes, mais la visite est aussi \u00e9maill\u00e9e de v\u00e9ritables espaces d’exp\u00e9rimentation.<\/strong> Des petits recoins o\u00f9 les petits et grands peuvent manipuler, tester et exp\u00e9rimenter directement.<\/strong> Un rappel aux expositions plus \u00ab\u00a0traditionnelles\u00a0\u00bb<\/strong> qui, pour moi, ram\u00e8ne de l’authentique et du scientifique.<\/strong> D’ailleurs les publics appr\u00e9cient ces espaces car les exp\u00e9riences avec le vent am\u00e8nent des r\u00e9sultats imm\u00e9diats et plut\u00f4t spectaculaires.<\/strong><\/p>\n

\"Cap<\/p>\n

Comprendre comment le vent fait se d\u00e9placer le sable et constitue les dunes. Et cache des tr\u00e9sors aussi…<\/em><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

La physique du vent
\n<\/span><\/h3>\n

Face Au Vent se d\u00e9coupe en trois parties.<\/strong> La premi\u00e8re, plut\u00f4t situ\u00e9e \u00e0 l’entr\u00e9e, traite majoritairement de la physique du vent.<\/strong> Ensuite, nous d\u00e9couvrons la place du vent dans la soci\u00e9t\u00e9<\/strong> et enfin, le visiteur finit sur un atelier<\/strong> assez sympathique et, malgr\u00e9 tout, pas si facile que cela…<\/p>\n

 <\/p>\n

Mais qu’est-ce que le vent ?
\n<\/span><\/h4>\n

Ce samedi apr\u00e8s-midi, deux animateurs scientifiques<\/strong> \u00e9taient pr\u00e9sents sur l’exposition, j’ai donc pu en profiter pour leur poser quelques questions. J’ai notamment voulu savoir quels \u00e9taient les grands principes que cette exposition cherchait \u00e0 transmettre.<\/strong> Le premier, finalement \u00e9l\u00e9mentaire mais pourtant pas si \u00e9vident… Car apr\u00e8s tout, c’est vrai :<\/span> \u00e0 quoi correspond le vent ?<\/strong> Il s’agit d’un d\u00e9placement d’air.<\/strong> Le vent, c’est de l’air en mouvement.<\/strong> Et ce mouvement, comment se cr\u00e9e-t-il ? Je ne vais pas concurrencer C’est Pas Sorcier,<\/strong> qui a bien s\u00fbr d\u00e9j\u00e0 trait\u00e9 le sujet (vid\u00e9o l\u00e0<\/span><\/a><\/strong><\/em>). Je dirai juste que ce mouvement provient d’un r\u00e9\u00e9quilibrage des pressions atmosph\u00e9riques.<\/strong> En effet, l’air n’a pas une temp\u00e9rature uniforme.<\/strong> Il existe de l’air froid, dense qui a tendance \u00e0 \u00ab\u00a0descendre\u00a0\u00bb,<\/strong> et de l’air chaud, plus l\u00e9ger qui a tendance \u00e0 \u00ab\u00a0monter\u00a0\u00bb.<\/strong> Il nous est possible de ressentir ces d\u00e9placements ; c’est le vent.<\/strong><\/p>\n

\u00a0Une fois ce grand principe pr\u00e9sent\u00e9 et expliqu\u00e9, le visiteur va pouvoir faire la connaissances des diff\u00e9rents types de vent.<\/strong> Et oui, saviez-vous que les vents n’ont pas tous la m\u00eame origine ? La m\u00eame vitesse ? En France, il existe plusieurs vents c\u00e9l\u00e8bres.<\/strong> Sauriez-vous capable de m’en citer au moins trois ?<\/strong> Connaissiez-vous Le Hurle ?<\/strong> Ce vent d’Auvergne<\/strong> qui apporte avec lui un temps glacial ?
\n<\/span><\/p>\n

Cependant, des d\u00e9placements d’air, donc du vent, il n’y en a pas que sur Terre… Les autres plan\u00e8tes aussi poss\u00e8dent leur temp\u00eate. La plus c\u00e9l\u00e8bre ? La fameuse Grande Tache rouge de Jupiter<\/strong> est en r\u00e9alit\u00e9 un anticyclone plus large que la Terre<\/strong> o\u00f9 les vents soufflent \u00e0 pr\u00e8s de 700 km\/h !<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Comment le mesure-t-on ?<\/span><\/h4>\n

Votre d\u00e9ambulation vous am\u00e8nera \u00e0 (re)d\u00e9couvrir diff\u00e9rents instruments utilis\u00e9s pour indiquer le sens du vent.<\/strong> Les drapeaux, les manches \u00e0 air ou les girouettes se retrouvent un peu partout :<\/span> des toits des maisons aux pistes d’a\u00e9roport. D’ailleurs, savez-vous pourquoi il y a autant de girouettes en forme de coq en France ?<\/strong> Un rapport avec notre embl\u00e8me…<\/p>\n

\"Cap<\/p>\n

L’\u00e9chelle de Beaufort<\/strong> vous dit-elle quelque chose ? (Non, rien \u00e0 voir avec le fromage<\/em>), elle sert \u00e0 mesurer la force du vent.<\/strong> De 0<\/strong> (pas de vent<\/em>) \u00e0 12<\/strong> (ouragan<\/em>). Pour vous faire une petite id\u00e9e, n’h\u00e9sitez pas \u00e0 entrer dans la soufflerie !<\/strong> Rassurez-vous, vous n’irez pas au-del\u00e0 d’un petit force 4-5…<\/strong> Et, petite colle, savez-vous \u00e0 partir de quelle vitesse de vent il est interdit de lancer un feu d’artifice ?<\/strong><\/p>\n

\"Cap<\/p>\n

Enfin, vous pourrez terminer cette premi\u00e8re partie sur la formation des vents d’orage et des tornades.<\/strong> Savez-vous o\u00f9 se trouve l’All\u00e9e des Tornades ?<\/strong> Un endroit du monde o\u00f9 se forment r\u00e9guli\u00e8rement des tornades parfois tr\u00e8s impressionnantes.<\/strong> Et pour approfondir ce sujet passionnant, je vous invite \u00e0 (re)voir cette fabuleuse \u00e9mission du Monde de Jamy sur<\/strong> Les Col\u00e8res du Ciel<\/strong><\/span><\/a>.<\/p>\n

 <\/p>\n

Apprendre \u00e0 vivre avec le vent<\/span><\/h3>\n

Depuis toujours, l’\u00eatre humain a appris \u00e0 vivre avec le vent :<\/span> \u00e0 s’en pr\u00e9munir, mais aussi \u00e0 l’utiliser.<\/strong> Cette seconde partie de l’exposition nous apprend comment l’\u00eatre humain a compos\u00e9 avec cette force de la nature.<\/strong><\/p>\n

Le visiteur d\u00e9couvre diff\u00e9rents types d’installation.<\/strong> Nous apprenons ainsi que les habitations sont souvent construites sous le vent ou bien avec des fa\u00e7ades plus basse pour ne pas le subir de plein fouet.<\/strong> Des haies ou des murets sont souvent ajout\u00e9s afin de le \u00ab\u00a0casser\u00a0\u00bb.<\/strong> J’ai aussi appris l’existence de maisons iraniennes<\/strong> qui utilisent le vent pour rafraichir l’int\u00e9rieur.<\/strong> D’une hauteur d’environ 3 m\u00e8tres, ces tours de vent de Yazd pr\u00e9sentent des sortes de grandes chemin\u00e9es rectangulaires. Sur leur partie sup\u00e9rieure, des ouvertures verticales se d\u00e9coupent afin de laisser entrer des vents d’altitude peu charg\u00e9s en sable. La partie inf\u00e9rieure de la tour, quant \u00e0 elle, s’ouvre sur la pi\u00e8ce \u00e0 rafra\u00eechir. En favorisant les courants d’air,<\/strong> \u00e9vacuation de l’air chaud au profit de l’air froid,<\/strong> ces tours sont une technique mill\u00e9naire<\/strong> pour lutter contre l’intense chaleur<\/strong> de cette r\u00e9gion du monde. Le vent est aussi un bon moyen pour faire s\u00e9cher des choses :<\/strong><\/span> linge, voire m\u00eame les fameux jambons de Bayonne.<\/p>\n

\"Cap<\/p>\n

Cependant, le vent n’est pas seulement le pass\u00e9 de l’\u00eatre humain, c’est aussi son avenir.<\/strong> En particulier gr\u00e2ce \u00e0 l’\u00e9mergence de l’\u00e9nergie \u00e9olienne.<\/strong> D’ailleurs, savez-vous quel est le param\u00e8tre le plus important pour qu’une \u00e9olienne produise le plus d’\u00e9nergie possible ?<\/p>\n

\"Cap<\/p>\n

 <\/p>\n

Un contenu riche et d\u00e9taill\u00e9 mais une pr\u00e9sentation \u00e0 revoir<\/span><\/h3>\n

Face Au Vent est une exposition au contenu tr\u00e8s riche et tr\u00e8s bien amen\u00e9.<\/strong> Les explications sont claires, fouill\u00e9es et tr\u00e8s int\u00e9ressantes.<\/strong> Elle est accessible pour tous les \u00e2ges<\/strong> avec des niveaux de lecture vari\u00e9s,<\/strong> car les connaissances sont bien vulgaris\u00e9es et expliqu\u00e9es.<\/strong><\/p>\n

De plus, l’aspect ludique est bas\u00e9 sur de v\u00e9ritables exp\u00e9riences<\/strong> et pas sur des \u00e9crans, ce qui est beaucoup plus appr\u00e9ciable<\/strong> selon moi. En particulier pour le jeune public<\/strong> qui ne cherche pas juste \u00e0 appuyer sur les boutons ou \u00e0 faire d\u00e9filer des images.<\/p>\n

\"Cap<\/p>\n

Pour autant, elle pr\u00e9sente beaucoup de textes et sa pr\u00e9sentation est assez vieux jeux<\/strong>. Son th\u00e8me est vieux comme le monde et aurait donc m\u00e9rit\u00e9 un v\u00e9ritable \u00ab\u00a0coup de jeune\u00a0\u00bb.<\/strong> Il aurait notamment pu \u00eatre int\u00e9ressant de pousser jusqu’au bout cet aspect de labyrinthe pour amener un peu de vivant.<\/strong> Il manque aussi une introduction, une conclusion et un fil conducteur clairs<\/strong> qui aurait permis de vivre et de d\u00e9rouler l’exposition comme une histoire.<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Face Au Vent et la manifestation \u00ab\u00a0Vive Le Vent\u00a0\u00bb<\/span><\/h2>\n

Une fois ma visite de l’exposition termin\u00e9e, je me suis int\u00e9ress\u00e9e aux diff\u00e9rents ateliers propos\u00e9s<\/strong> pour cet \u00e9v\u00e9nement \u00e9ph\u00e9m\u00e8re.<\/p>\n

Certains ateliers \u00e9taient sur r\u00e9servation :<\/span> pour construire par exemple des cerfs-volants ou des mini-planeurs.<\/strong> D’autres \u00e9taient en libre acc\u00e8s. Et il y en avait pour tous les go\u00fbts :<\/span> de l’artistique<\/strong> avec de l’expression corporelle autour d’objets et de mati\u00e8res \u00ab\u00a0\u00e0 voler\u00a0\u00bb, du culturel<\/strong> avec de la lecture de contes, au sensationnel<\/strong> avec un simulateur de pilotage de planeur.<\/strong><\/p>\n

Je me suis plus particuli\u00e8rement int\u00e9ress\u00e9e \u00e0 deux stands assez originaux. Celui de la FFVL<\/strong><\/span><\/a> (F\u00e9d\u00e9ration Fran\u00e7aise de Vol Libre<\/em>) qui regroupe les sports comme le kyte surf, le deltaplane ou encore le boomerang.<\/strong> Et c’\u00e9tait bien ce dernier qu \u00e9tait repr\u00e9sent\u00e9 ce jour-l\u00e0. J’ai ainsi d\u00e9couvert qu’il existait diff\u00e9rents types de boomerangs, selon la discipline que l’on veut r\u00e9aliser avec :<\/strong><\/span> lancer le plus loin, le plus pr\u00e9cis\u00e9ment ou le plus vite. Il est m\u00eame possible de faire du rattrapage acrobatique avec des figures impos\u00e9es.<\/strong> Certains boomerangs sont aussi cr\u00e9\u00e9s avec une imprimante 3D !<\/strong><\/p>\n

\"Cap<\/p>\n

Puis, j’ai termin\u00e9 ma journ\u00e9e en apprenant \u00e0 piloter un planeur gr\u00e2ce \u00e0 un simulateur de vol.<\/strong> Je testerai bien en r\u00e9el maintenant !<\/p>\n

\"Cap<\/p>\n

\"Cap<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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